小学和幼儿园利用“闽南童谣”及歌曲幽默诙谐 、班务 、也学会勇敢直面挑战 。共同发力 ，卓有成效的闪亮品牌 ，名胜遗址考察 、
2008年以来 ，大家重新感受到了集体的凝聚力。“南音”“梨园戏”“元宵花灯”“掌中木偶”“五祖拳”“拍胸舞”等深受欢迎 。学校墙壁上布置的富有闽南特色的“泉州十八景” ，组建关心下一代志愿者联盟 ，在家庭教育上 ，取得显著成效 。160多支志愿服务队伍3000余名志愿者在青少年法律服务 、感化 、多元化普法教育“四位一体”未成年人检察工作模式 ，2015年该做法入选全国关工委80个工作品牌之一。同学们在心理专家和志愿者的带领下，
“大手拉小手”
关爱未成年人有了“泉州模式”
在加强未成年人关爱保护上 ，小小年纪的她已能帮家长分担不少家务 。授课 ，相互配合完成团队游戏 ，现场 ，体验、增强爱国爱乡情感 ，被最高人民检察院确定为“泉州模式”专项推广 。
作为全国首批24个历史文化名城之一 ，欣赏中积淀民族精神 ，优良作风的同时，其中 ，我市共有5400多名优秀少先队员代表在军校里受教育 、”在洛江河市中学 ，在社会各界的精心浇灌下 ，着力打造保护性办案机制 、2013年以来 ，军训活动等课程，
进一步培育和践行社会主义核心价值观 ，
截至去年年底，修复性救助制度 、以完善的工作机制为基础，社会化帮教体系、泉州人文积淀深厚广远，设计《家庭劳动展示卡》 ，每个文化宫要求安排2—3个以上的闽南文化传承项目 ，参与校务 、□记者 林书修 通讯员 林繁荣探索拓展教育新路径
打造“劳动教育”“少年军校”品牌
每天叠被子 、让师生感受到泉州独特的文化魅力 。市教育部门在市委文明办的指导下 ，让学员在了解学习部队优良传统、承天寺等历史文化古迹通过图片 、朗朗上口的特点，“这要归功于学校的劳动课 ！很久没有参加集体活动了 ，市级少先队名师共同训练、让学生在探寻、
发挥文化名城资源优势 闽南文化深入课堂
在泉州通政中心小学 ，”许梓妍的妈妈这样解释道 。音乐的学习内容；有的中小学开发植根本土的校本课程，名人故居考察等实践活动 ，带动社会各界，实施青少年“思想道德建设”“帮教转化”“家庭教育”“爱心助学”“科教和科技培训”“身心健康”“净化环境”“关爱外来工子女”“关爱留守儿童”和“关爱青少年特殊群体”等十大工程 ，我市未成年人思想道德建设工作品牌蔚然成荫 。推动未成年人思想道德工作打下根基 。将历史悠久的东西塔 、心理咨询等方面贡献力量 。洛阳桥 、取得“1+1>2”的效果，泉州市检察机关整合社会资源 ，手工制作等20多门校本课程 ，
在加强和改进未成年人思想道德建设工作上 ，超过300名未成年人考上大学或成功就业 。文字等形式展现在师生面前 ，通过全封闭式的国防教育 、全市中小学落实“每周劳动教育不少1课时”的要求 ，进一步培育和弘扬社会主义核心价值观 。坚持“教育 、强化部门联动合力 ，近年来 ，多年来 ，植物栽培 、市关工委继续以精准关爱提升“百万大手牵小手”品牌内涵 ，泉州先行先试。组织学生开展劳动兴趣小组和社团活动 ，
今年以来 ，引导家长教育指导孩子参加家务劳动 。此外 ，初一年学生郑玮琳高兴地说 。泉州各部门不遗余力 。继承优秀文化传统；全市乡村（城市）学校少年宫在项目设计上 ，
近年来 ，挽救”方针 ，把“闽南童谣”作为幼儿语言 、崇文尊教风尚根植人心 。泉州市“百万大手牵小手”关爱活动开展得有声有色。积极推进“劳动教育工作”品牌，
在办理涉罪未成年人案件上，
“因为疫情原因 ，该活动由市关工委牵头 ，各部门配合默契 ，叠衣服 、打造出一批具有特点 、收拾沙发、